Crescere è una esigenza connaturata con la stessa condizione umana. 
E' un istinto quasi fisiologico, presente in ogni soggetto fin dai primi anni della sua esistenza. 
Il fanciullo guarda alla generazione che l'ha preceduto e desidera pervenire alle connotazioni di quest'ultima con ansia sempre crescente a mano a mano che prende coscienza della sua inferiorità rispetto a tali connotazioni sociali. 
L'ansia di crescere è avvertita in età prescolare in maniera inconscia e non quale convincimento razionale, frutto di una scelta operata per realizzare una particolare collocazione nell'aggregato sociale nel quale vive. 
L'insegnamento, la cultura danno al giovane i primi elementi di consapevolezza e nello stesso tempo allargano i confini del crescere. 
Come l'aprirsi di orizzonti sempre più ampi fa sorgere il desiderio di guardare ancora oltre, al fine di scoprire nuove realtà, così l'apprendimento porta il giovane a intuire nuovi traguardi oltre quelli osservati. 
Ecco, allora, nascere nel giovane l'esigenza (a questo punto consapevole) di procedere ulteriormente sulla strada di una maggiore conoscenza che porta all'arricchimento ed alla evoluzione dell'essere. 
Crescere, però, non è solo maggiore conoscenza. 
Sarebbe in questo caso una specie di equazione matematica definita esclusivamente sul piano individuale: maggiore conoscenza = maggiore crescita. 
La vera crescita passa, invece, attraverso piani individuali e sociali diversificati, realizzandosi quasi come una spirale a sviluppo verticale, che riceve impulso e si definisce per effetto degli apporti dei singoli livelli. 

Crescere deve, cioè, rappresentare per il singolo una evoluzione nell'ambito di un processo evolutivo più ampio, che si sviluppa, coinvolgendo più soggetti in un rapporto interattivo di ricerca e di presa di coscienza della realtà nella quale ogni soggetto si realizza. 
In tal modo considerato, il crescere non è mai delimitato da un traguardo finale, né sul piano individuale, né su quello collettivo ed acquista, inoltre, una valenza imperitura anche nel tempo. 
Crescere diventa un processo universale che, mentre coinvolge più soggetti nello stesso istante, lega in un divenire continuo tutta l'umanità. 
Tale processo realizza, pertanto, una "comunione" fra i soggetti che - in ogni tempo - ad esso hanno dato vita ed impulso. 
In qualsivoglia comunione sono spesso presenti elementi spirituali di condivisione e di partecipazione, ma sono soprattutto sempre presenti sentimenti di amore. 
Amore! Ecco un altro elemento universale insito nel processo di crescita. Con l'amore si può pervenire alla condivisione, sperimentando un confronto aperto, mentre la partecipazione nasce spontanea dall'esigenza di "godere" - in unità di spirito con gli altri - il patrimonio ideale che la condivisione realizza. 
Tali riflessioni ci portano al convincimento che occorre crescere in comunione e, quindi, in amore con il nostro prossimo. 
Solo così l'evoluzione del crescere ci avvicina a Dio, perché Dio è Amore. 
 

Pietro Torrente